Voor de leerkracht
Leerdoelen
Na deze les kunnen de leerlingen:
- De leerling benoemt wat Ozobot doet bij de code Super turbo.
- De leerling benoemt wat Ozobot doet bij de code Snel.
- De leerling benoemt wat Ozobot doet bij de code Ronddraaien.
- De leerling vult kleurcodes correct in op de werkkaart.
Voorbereiding
Materialen voor de leerkracht
- Een geprinte werkkaart per leerling met genummerde lege vakjes
- Een kleurcodekaart met dezelfde nummers als op de werkkaart (antwoordkaart)
- Een geprinte route op A4 met de drie kleurcodes als antwoordkaart
- Een opgeladen en gekalibreerde Bit+ klaar op een vrije plek
Materialen voor de leerlingen
- Kleurcodekaart met alle 29 Ozobot-kleurcodes (de gratis poster om te printen)
- Een werkkaart met genummerde lege vakjes
- Stiften in rood, groen, blauw en zwart
- Een kleurcodekaart met nummers (voor de makkelijke versie) per leerling
Lesverloop
-
Introductie
Stap 1: Uitleg en demonstratie (5 minuten)
Laat kort zien welke drie kleurcodes op de route staan en zet de Bit+ op het begin van de route; demonstreer wat de robot doet bij Super turbo, Snel en Ronddraaien.
-
Activiteit
Stap 2: Kleurcodes invullen (10 minuten)
Laat de leerlingen de werkkaart invullen met stiften en de kleurcodekaart erbij; gebruik voor de makkelijke versie de genummerde kaart met dezelfde nummers als op de werkkaart.
-
Activiteit
Stap 3: Testen met Ozobot (8 minuten)
Laat leerlingen in tweetallen of alleen hun ingevulde werkkaart tegen de antwoordroute houden en de Bit+ over de route rijden om te zien of de robot het juiste gedrag toont.
-
Verwerking
Stap 4: Bespreken en vergelijken (5 minuten)
Laat leerlingen vertellen welke code welke reactie gaf en vergelijk de ingevulde werkkaarten met de antwoordkaart; bespreek fouten en zoek samen de juiste kleuren.
-
Afsluiting
Stap 5: Afronding (2 minuten)
Vat kort samen welke drie codes op de route stonden en wat Ozobot daarbij deed.
Afsluiting
Vraag aan een paar leerlingen welke kleurcode Ozobot maakte dat hij supersnel reed en welke dat hij twee keer ronddraait. Sluit af met de juiste volgorde volgens de antwoordkaart.
Meer uitdaging
- Laat de leerling zonder nummers de kleurcodekaart gebruiken en zelf bepalen waar welke code hoort.
- Laat de leerling een eigen korte route tekenen met één van de drie codes erop.
Voor de leerlingen
Kleurcodes tekenen en testen
Kleur de vakjes op je werkkaart en kijk wat Ozobot doet op de route. Gebruik de kleurcodekaart als hulp.
Je hebt nodig
- Kleurcodekaart met alle 29 Ozobot-kleurcodes (de gratis poster om te printen)
- Een werkkaart met genummerde lege vakjes
- Stiften in rood, groen, blauw en zwart
- Een kleurcodekaart met nummers (voor de makkelijke versie) per leerling
Zo ga je te werk
Stap 1: Bekijk de route
Kijk samen naar de antwoordroute op A4 en onthoud welke drie kleurcodes erop staan.
Stap 2: Kleur de vakjes in
Kleur de genummerde vakjes op je werkkaart met de juiste kleuren volgens de kleurcodekaart.
Stap 3: Zet Ozobot op de route
Leg de Bit+ op het begin van de route en laat hem over de getekende lijn rijden.
Stap 4: Kijk wat hij doet
Let op of Ozobot sneller rijdt bij Snel, supersnel bij Super turbo en twee keer ronddraait bij Ronddraaien.
Stap 5: Vergelijk met de antwoordkaart
Vergelijk je ingevulde werkkaart met de antwoordkaart en kijk of de kleuren goed zijn.
SLO-leerdoelen
Met deze les werk je aan de volgende leerdoelen voor digitale geletterdheid (computational thinking) van SLO:
- 3.1 Realiseren wat een eenvoudig patroon is. Gegevens analyseren
- 7.1 Uitvoeren van een taak door stap voor stap een reeks handelingen uit te voeren. Algoritmes en procedures
- 7.9 Representeren en communiceren van een algoritme door middel van codes en symbolen. Algoritmes en procedures