Kennismaken met kleurcodes 09: Vaardighedentoets 2

Lesverloop

1. 1

   Stap 1: Introductie

   Gebruik de instructievideo om je leerlingen door de activiteit te begeleiden. Je kunt ook de onderstaande stappen volgen.

   Vertel de leerlingen dat zij bij deze vaardighedentoets Ozobot gaan helpen de voetbalwedstrijd te winnen! Er zijn nog 30 seconden te spelen en Ozobot heeft de bal. De leerlingen gebruiken wat ze hebben geleerd over kleurcodes voor lijnwissels om Ozobot langs de andere spelers te laten bewegen en een doelpunt te laten maken voordat de tijd om is.

2. 2

   Stap 2: Programmeer de snelheid

   Laat de leerlingen de start op hun werkkaart zoeken. Leg uit dat de eerste ontbrekende kleurcode de snelheid bepaalt waarmee Ozobot over het voetbalveld beweegt. Vraag de leerlingen hoe zij zouden bewegen als ze de bal hadden en er nog 30 seconden te spelen waren. Laat hen in de legenda kleurcodes de snelheid zoeken die ze voor Ozobot willen programmeren. Laat hen de kleurcode Turbo invullen in de eerste lege vakjes na de start.

3. 3

   Stap 3: Programmeer de timer van 30 seconden

   Vertel de leerlingen dat Ozobot nu snel over het veld zal bewegen, maar ook geprogrammeerd moet worden om te stoppen wanneer de wedstrijd voorbij is. Omdat er nog maar 30 seconden te spelen zijn, programmeren ze Ozobot om na 30 seconden uit te schakelen. De tweede ontbrekende kleurcode na de start is Timer aan (stoppen na 30 seconden). Laat de leerlingen in de legenda kleurcodes de juiste kleurvolgorde zoeken en de kleurcode Timer aan invullen in de tweede groep lege vakjes na de start.

4. 4

   Stap 4: Programmeer een lijnwissel om speler 1 te ontwijken

   Leg uit dat Ozobot na het starten van de timer aan zijn route naar het doel begint. Ozobot moet over acht lijnen bewegen en tussen die lijnen wisselen om de zeven spelers van het andere team te ontwijken en het doel te bereiken. Met de derde ontbrekende kleurcode op de lijn na de start programmeren de leerlingen Ozobot om speler 1 te ontwijken en naar de volgende lijn te bewegen. Vraag welke kant Ozobot op moet. Ozobot moet naar rechts, dus de ontbrekende kleurcode is Lijnwissel rechts. Laat de leerlingen in de legenda kleurcodes de juiste kleurvolgorde zoeken en de kleurcode Lijnwissel rechts invullen in de laatste groep lege vakjes na de start.

5. 5

   Stap 5: Programmeer een lijnwissel en Keren om speler 2 te ontwijken

   Vertel de leerlingen dat op de tweede lijn waarover Ozobot rijdt twee kleurcodes ontbreken. Vraag welke kleurcode volgens hen aan het einde van de lijn hoort. Daar komt de kleurcode Keren, zodat Ozobot in de juiste richting langs speler 2 kan rijden. Vraag welke kant Ozobot op moet als hij naar speler 2 toe rijdt, om langs die speler te komen en de volgende lijn te detecteren. Ozobot moet rechtdoor, dus de ontbrekende kleurcode is Lijnwissel rechtdoor. Laat de leerlingen Keren aan het einde van de lijn toevoegen en ook Lijnwissel rechtdoor invullen.

6. 6

   Stap 6: Programmeer Ozobot zelf om het doel te bereiken

   Vertel de leerlingen dat ze nu zelf de overige ontbrekende kleurcodes gaan bepalen om Ozobot naar het doel te helpen. Geef deze hint: Ozobot rijdt hierna verder over de lijn en moet afslaan om langs speler 3 te komen. De leerlingen controleren hun werk later en gaan dan debuggen (fouten opsporen).

7. 7

   Stap 7: Laat je robot rijden

   Tijd om te kijken of Ozobot binnen 30 seconden het winnende doelpunt kan maken! Laat de leerlingen hun robot op de start zetten en kijken hoe hij de kleurcodes volgt: de snelheid aanpassen, de timer van 30 seconden starten, van lijn naar lijn bewegen om het doel te bereiken en feestvieren.

8. 8

   Stap 8: Controleer je kleurcodes en ga debuggen (fouten opsporen)

   Vraag de leerlingen of hun robot de lijnen in de juiste volgorde volgde en het doel bereikte voordat de timer van 30 seconden afliep. Zo niet, laat hen dan hun kleurcodes controleren. Laat de voorbeeldoplossing zien en wijs elke lijn aan.

   Op lijn 3 horen Keren en Lijnwissel rechts.

   Op lijn 4 en 5 horen Keren en Lijnwissel rechtdoor.

   Op lijn 6 hoort Lijnwissel rechts.

   Op lijn 7 horen Keren en Lijnwissel links.

   Op lijn 8 horen Keren en Winnen/Exit (opnieuw).

9. 9

   Stap 9: Tussentijds begrip controleren

   Kies eventueel een van de onderstaande manieren om te controleren wat je leerlingen begrijpen. Laat hen aan een klasgenoot, op papier of in een groepsgesprek uitleggen:

   1. welke kleurcodes ze hebben gebruikt en waarom
   2. welk probleem ze tegenkwamen en hoe ze dat probeerden op te lossen
   3. hoe hun robot zich gedroeg met de gebruikte kleurcodes en of de robot het gewenste resultaat liet zien
10. 10

    Stap 10: Extra activiteiten naar keuze

    Op zoek naar meer?

    1. Laat de leerlingen hun robot verkleden als voetbal of voetballer.
    2. Laat de leerlingen een kort verhaal schrijven waarin ze de laatste 30 seconden van Ozobots voetbalwedstrijd in volgorde beschrijven.
    3. Laat de leerlingen met Timer aan en kleurcodes voor lijnwissels een eigen spel maken dat een vriend of vriendin kan spelen.